Erstmals in der Geschichte der Hochschule Burgenland gibt es gleich zwei Studiengänge im Department Gesundheit & Soziales, die den Fokus auf Diagnostik legen und nicht auf therapeutische Ansätze. Was es mit der „medizinischen Spurensuche“ in den Bachelorstudiengängen Biomedizinische Analytik und Radiologietechnologie auf sich hat, darüber berichten uns unsere beiden Studiengangsleitungen, Maria Bemelmans und David Rupprecht.
Diese Worte spiegeln die essenzielle Rolle wider, die Radiologietechnolog*innen im Gesundheitswesen spielen – sie sind entscheidend bei der Diagnosestellung und tragen damit maßgeblich zur Therapieplanung bei. Maria Bemelmans, Studiengangsleiterin des Bachelorstudiengangs Biomedizinische Analytik, betont ebenfalls, wie wichtig die Arbeit im medizinischen Bereich ist:
Für all jene, die mit dem Gedanken spielen, im Gesundheitsbereich zu arbeiten, aber unschlüssig sind, in welchem Bereich sie sich am besten einbringen können, haben die beiden Studiengangsleitungen wertvolle Ratschläge: „Man muss sich ein wenig ausprobieren“, rät Maria. „Ein großartiges Angebot sind die Online-Beratungen, bei denen man sich zum Thema Berufsbild austauschen kann. Wir kommen schließlich alle aus der Praxis.“ Maria ergänzt, dass es ebenfalls sehr hilfreich ist, einen Schnuppertag in dem Bereich zu absolvieren, der einen interessiert. „Unsere Kooperationspartner*innen stehen dem sehr positiv gegenüber. Man durchläuft einen Arbeitsalltag und bekommt einen guten Eindruck, wie dieser aussieht.“
David führt weiter aus: „Es ist wichtig, sich einmal grundlegend folgende Frage zu stellen: Möchte ich therapeutisch arbeiten oder näher an der Medizin sein? Es ist ein Unterschied, ob man eine Brücke zwischen Arzt und Ärztin baut oder ob man den Therapieprozess vorantreibt.“
Beide Studiengangsleitungen sind sich einig, dass Praxisorientierung eine zentrale Rolle spielt: „Wir sind sehr praxisorientiert. Wir bieten ein Studium an, aber es geht auch darum, eine Tätigkeit zu erlernen. Daher sind unsere Studiengänge mit vielen praktischen Übungen verbunden.“ Die Studierenden sollen nicht nur theoretisches Wissen erwerben, sondern auch direkt in die Praxis eintauchen und ihre Fähigkeiten in realen Arbeitsumfeldern entwickeln.
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